幼小科学协同

——新城中心幼儿园开展“幼小衔接”教师专题理论学习

为了更优质、更顺利、更全面地做好“幼小衔接”工作，2016年6月14日中午，新城中心幼儿园组织全体教师开展了一次 “幼小衔接”专题理论学习。

会议开始，主持人傅老师介绍了当前“幼小衔接”的现状、背景，提出五个需要我们关注的要点，即：孩子缺乏规则意识、专注力不够、缺乏自信心、缺乏独立性以及书写能力差。

针对此类问题，我们深入学习了《浙江省关于做好幼小衔接教育的若干建议》和研读韩副厅长在“幼小衔接”推进会上的讲话。在学习后，大家共同商讨，气氛热烈，并纷纷表示要充分发挥幼儿园的教学优势，把握好幼儿的年龄特点，把习惯培养与能力提升贯彻在游戏与一日活动中，让孩子在玩中学、玩中成长。

此次“幼小衔接”专题学习使教师们对“幼小衔接”有了更深入的了解，为今后幼儿园幼小衔接工作的开展奠定了基础。